朱伟，男，汉族，现年37岁，中共党员，中学高级教师，省级骨干教师，省班主任工作研究会会员，县“十佳教师”，毕业于河南师范大学并获得该校在职研究生学历，现任平舆二高校长。朱伟在教学管理中积极贯彻“三个代表”重要思想，全心全意忠诚于党的教育事业；积极推进教学改革，他教书育人、无私奉献，诲人不倦、热爱学生，敬业爱岗，在各项教育教学活动中都能以身作则，树立了崇高的师德形象，为师生做出了表率。
一、作为教师， 倾心育苗，付出一片真爱
因为是热爱，才有了工作的兴趣，因为是执着，才有了奋斗的恒心。1991年，一位对教育事业有着无限热爱的青年——朱伟，走进了平舆县第二高级中学。从此，他便扎根在这所农村中学，开始了辛勤的耕耘。在教学中关心学生、爱护学生、严爱相济，是朱伟同志一贯的工作作风。他立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，对优秀生，激励他们继续上进；对潜能生，他挖掘他们的闪光点；生病的学生，他亲自去探望；缺课的学生，他为他们补习功课；家庭困难的学生，他为他们捐款救助，让面临辍学的学生能够安心读书。
朱伟从93年开始从事了班主任工作，他深知，做什么事都不是一帆风顺的，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，几年的班主任工作让他明白了，师生是要以心换心的。在班级管理上，他以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。2001年他所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，他接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，他制定了切实可行的班务工作计划，利用班会举行了很多有针对性的主题班会。为了改变部分学生上网的坏习惯，在课余，周末他深入网吧了解学生上网的情况，他又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白学生上网的害处。他还要求学生每人至少收集一个网吧毒害学生的事例，举行了“生活中的网络与网吧”主题班会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。
他的努力取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩由原来的年级倒数第一提高到第一，校内各项活动也是同年级的佼佼者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。
二、新的起点，锐意创新，展领导风范
十六年的风风雨雨，他在教育教学第一线积累了丰富经验，这使他在奋斗中不断成长与进步。岁月如歌，已是而立之年的他，在教育战线上，在教育改革的大潮中始终进行着不断的探索与追求。2004年月8月，在县一高、二高校长选拔中，朱伟以优异的成绩被选聘为平舆二高校长。
1、甘为孺子牛，全心全意服务师生。朱伟自担任校长以来，从不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，朱校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，朱校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。2005冬天的一个夜晚，一位教师得来急性阑尾炎，朱校长知道后，马上穿上衣服把他送到县医院，待到回家时已经是深夜2时多了。 朱校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，朱校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。
2、以人为本，加强师生道德教育。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，自担任校长以来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。此外，学校还通过多种渠道对教师进行培训：1、请外籍教师到校讲学、任教2、鼓励教师进修培训，外出参观学习，3、请有关专家、名师到校讲学，4、开展“教师基本功”系列大赛，5、为培养青年教师，学校开展“一帮一，以师带徒”活动，6、全校开展评选“教学能手”、“名师”、“师德标兵”活动等。这些活动的开展使学校教师的整体素质得到全面提高，是该校教育教学质量提高的坚强后盾。
朱伟校长深知，该校是一所农村高中，学生大都来自农村，这些学生家庭贫穷，学习压力大；有的父母出门在外打工，成为留守生，他们长期得不到父母的关爱，缺乏自信，心理及其脆弱，加上社会上不良风气的影响，加强对他们的思想道德教育是办好学校的保证。因此，朱伟校长多次在班主任工作会上要求班主任及全体教师关注、关爱学生，为此学校健全了校规校纪并开展了一系列的活动来加强学生思想道德建设：
1、建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系。该校建立了家校联系手册，学校定期与学生家长社会相关部门联系，共同商讨学生思想道德建设大计。学校、家庭和社会相关部门又利用各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，净化学校周边环境。这种体系的建立，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。
2、国旗下讲话。为了加强爱国主义教育，弘扬爱国主义主旋律，该校每周一都举行升国旗仪式，全体师生共同参加，面对庄严的五星红旗，全体师生立下誓言：加强自身思想道德建设，告别不良行为习惯，做社会主义事业的建设者。
3、召开法制报告会。针对学生青春期心里不成熟，容易冲动的特点，学校定期召开法制报告会，请来法院领导以大量事例及惨痛的教训向师生讲述思想道德建设的重要性，告诫学生“无以恶小而为之，无以善小而不为”，这极大的提高了学生的思想认识，有利于学生健康发展。
4、组织演讲比赛。为了使师生在日常生活中切实认识到加强思想道德修养的重要性，提高学生对思想道德建设的认识，该校经常组织召开演讲比赛。如2005年10月该校召开题为“告别陋习，与文明握手”，2006年5月该校在全体师生中开展践行八荣八耻“知耻明荣，从我做起”的演讲比赛。师生们热情洋溢积极参赛，发出了加强思想道德建设“从我做起，从小事做起”的号召。此外，2006年6月在县举办的“环保形象大使”评选活动中，该校陈路明等六位同学获得“环保大使”的称号。
5、设立心理咨询室。为了解除学生的心理疾病，加强学生的思想道德建设，该校于2002年9月在全市率先成立了以语文组为核心由几名专职老师和全体语文老师兼职担任心理咨询的心理咨询室。该校心理咨询室成立以来，已经为学生提供了316次心理咨询服务，约1000人次学生接受了心理咨询；成功地预防了数起严重心理危机；同时多次成功地举办“学生心理健康”征文大赛；心理咨询老师的多篇论文在各类教育刊物上发表。
6、校园文化的熏陶。为了使师生在日常生活中时时感受到思想道德建设的重要性，学习不仅成立《红潮文学社》和《校园撷采》两个文学团体，还布置了大量的充满人文气息的标语口号，使学生在无形中受到激励。如校园内草坪上有“小草有生命，请你脚留情”的标语；阅览室上有“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的标语；墙壁上有“我的形象全在你的举手投足之间”的标语；食堂内有天地 ‘粮’心，惜食莫蚀”的标语等，这些标语即充满人文气息又无形中提高了学生的思想境界。
7、开展敬老爱幼活动。尊老爱幼是中华民族的优良传统，又是一个合格的中学生必备的素质。为此，该校组织青年志愿者经常到敬老院、聋哑学校去看望老人及孩子，志愿者自发的为老人献爱心、为孩子捐款捐物、为他们表演节目，这些老人感动的热泪满面，聋哑学校的孩子们高兴的手舞足蹈。通过这些活动，学生不仅认识到自己的社会责任，而且为自己的学习注入了强大的动力。
8、成立业余党校。该校在全市率先成立业余党校，对该校品学兼优的学生进行培训，使他们对党有一个全面、客观的了解，从而促进他们的学习。每年7月，该校都会从入党积极分子中，发展一批党员，如胡亚飞同学，在步入北京大学之际，也光荣的加入了中国共产党。
一分耕耘，一分收获。何况是用汗水和心血的浇灌，用科学的方法管理，用爱的阳光照耀呢？近年来，平舆二高在朱伟校长的带领下先后被评为“省思想道德教育先进单位”、“市级示范性高中”、“市平安校园”、“市敬老爱老助老工作先进学校”、 “市学校思想政治教育工作先进集体” 、“市青年文明号” 、“县依法治校先进单位”、“县文明学校”等。而他本人也因工作成绩显著被河南省教育厅评为“学术带头人”、被驻马店市共青团委评为“青年突击手”。
他是仁者，他如润物无声的春雨，用真诚的微笑、灼热的情怀、满腔的爱心，点点入地，滋润每一个师生的心田；他是智者，用自己博大的胸怀、甘于寂寞的心境，谦虚地、专心地垂着绿荫，无怨无悔，为平舆二高师德建设培育坚实的果实。
